Les séjours scolaires au Val de l'Hort - tout savoir !
1. Le centre
L'environnement
Le Val de l’Hort est situé à 1,5 km du centre d’Anduze, surnommé « La Porte des Cévennes », en bordure de la voie verte. Vous pouvez ainsi vous y rendre à pied en moins d’une demi-heure.
Ce grand village de 3000 habitants, niché au pied des montagnes Cévenoles, en bordure du Gardon est réputé pour pour ses vases, sa Bambouseraie et son Train à Vapeur.
Point de rencontre entre plaine et montagne, sa situation géographique offre une grande diversité de paysages et de nombreuses possibilités de découvertes.
Le centre est situé dans un parc de 1 ha, clôturé et arboré, offrant un lieu de vie et de découvertes sécurisé.
Agréments
- Éducation nationale : DSDEN30/2021-10
- Agrément Jeunesse et Sport : 0300100001
- Agrément Tourisme : IM075100375
- Label Tourisme et Handicap
- DDASS : Locaux 22/09/1986
Capacité d’accueil
Nous disposons de 100 lits en chambres et 42 en marabouts de mai à septembre.
Notre agrément Education nationale fixe quant à elle une capacité maximale de 87 élèves de classe élémentaire et 12 adultes et l'accueil d'élèves de classe maternelle dans le cadre de classe unique seulement.
En extérieur :
Le centre s’ouvre sur un parc de 1 ha clôturé :
- un terrasse ombragée, où les repas sont servis dès les beaux jours
- un terrain multisport : basket, football
- un terrain enherbé avec filet de volley / badminton
- une table de ping-pong
- des espaces arborés
- un accès direct à la voie verte vous permettant de rejoindre Anduze d'un côté et le Château de Tornac de l'autre !
A l'intérieur :
L'hébergement en chambres :
Les chambres sont réparties dans 3 couloirs : 2 en rez de jardin et 1 à l'étage. Chaque séjour scolaire dispose de son ou ses couloirs privatifs !
Le rez-de-jardin :
- 63 lits répartis dans 15 chambres de 2 à 4 lits et 2 dortoirs de 8 et 9 lits,
- 1 chambre individuelle pour chauffeur de bus avec douche et wc privatifs,
- 9 douches et WC répartis dans le couloir.
Les chambres sont équipées d'un lavabos, d'une petite table et d'une armoire.
La partie de plain-pied est adaptée aux personnes à mobilité réduite.
L'étage :
- 37 lits répartis dans 11 chambres de 2 à 4 lits,
- 9 chambres avec douches et lavabos,
- 2 chambres avec douche sur le palier,
- 4 WC dans le couloir.
Les lits sont à faire à votre arrivée (ou faits sur demande et facturés 4€ par lit)
Les salles :
Au nombre de 7, nous attribuons à chaque classe une salle privative.
Une grande salle polyvalente de 110m² est mise en disposition en fonction des besoins.
Deux "cabanons" à l'extérieur abritent généralement les activités d'arts plastiques.
Les espaces communs :
En plus du parc, un salon est ouvert à tous : cette pièce est un lieu de partage et de rencontre, espace de convivialité accessible à tous. Il est composé d'un coin salon, et d'un coin "bar" avec réfrigérateur, cafetière, bouilloire et tout le nécessaire pour la préparation de boissons chaudes en libre service.
La salle à manger : d'une capacité de 70 couverts, elle peut être complétée au besoin par les salles adjacentes. Un four à micro-ondes et une fontaine à eau fraîche y sont en libre accès.
2. La vie dans le centre
L’accueil
A votre arrivée, un responsable vous accueille et vous accompagne dans votre installation.
Un temps d'accueil est prévu durant la première journée, pour rencontrer les élèves, échanger avec eux sur les règles de vie et l'organisation des temps de vie quotidienne.
La personne qui vous accueille reste présente jusqu'à que vous soyez passés à table au dîner !
La restauration
Les repas de type familial sont préparés sur place et adaptés aux goûts et aux besoins des enfants. Ils sont servis dans la salle à manger ou sur la terrasse dès que le temps le permet.
Sur demande et selon votre programme, nous vous fournissons des repas froids à emporter, en sachets individuels ou en glacière.
Les régimes alimentaires sont respectés dans la mesure où ils sont nous sont communiqués en amont !
Sécurité
La journée, une personne formée PSC1 est toujours présente au bureau afin de répondre aux diverses attentes.
La nuit, une personne de l’équipe aussi formée PSC1 tient le rôle de gardien et peut être sollicitée en cas d’urgence.
Tous les salariés permanents du Val de l’Hort ont suivi début 2022 une formation de Sauveteur Secouristes au travail !
Le ménage
Les sanitaires et espaces communs (couloirs, réfectoire) sont nettoyés quotidiennement.
3. Encadrement et organisation d’un séjour
Des intervenants qualifiés
Les programmes proposés ont été conçus en collaboration avec des intervenants spécialisés et reconnus par l’éducation nationale. Choisis pour leur savoir-faire, leur pédagogie et leur expérience, ils apportent leur concours régulier au Val de l’Hort.
A noter : nous ne proposons pas d'animation "de vie quotidienne" (hors temps d'activité), l'encadrement du séjour est pris en charge par l'équipe accompagnatrice (enseignant, parents d'élèves...)
Des séjours sur mesure
La durée
Les programmes proposés ont été élaborés pour une durée de 3 ou 5 jours, mais nous pouvons adapter les séjours à la durée souhaitée !
Les thèmes
Ces programmes ne sont pas figés ! Ils peuvent être adaptés à votre projet pédagogique. Il vous est possible de « mixer » deux thèmes, d’y inclure des visites, des sorties et d’autres ateliers. Nous pouvons aussi étudier tout autre programme, sur un thème ou une durée différente, avec la participation d’un autre intervenant.
4. Nos engagements :
Un séjour éducatif au Val de l'Hort c'est :
- L'accueil des élèves, du primaire au lycée, pour des séjours sur-mesure, dans un cadre adapté, sécurisé et agréé.
- Des programmes thématiques en lien direct avec les programmes de l’Education Nationale et respectant le cadre réglementaire.
- Des intervenants pédagogiques spécialisés, connus et reconnus par l’Éducation Nationale.
- L'accompagnement de l'enseignant dans son projet : de la conception à son évaluation finale.
- L'ouverture au monde, en commençant par de la découverte d'un nouvel environnement, d'un nouveau lieu de vie et d'exploration.
- L'apprentissage de l'autonomie et de la responsabilité, avec des élèves acteurs des temps de vie quotidienne.
- Une parenthèse éducative, avec l'école mais hors de l'école : avec des méthodes d'apprentissage participatives, collaboratives, de mise en pratique et d'expérience.
- L’intégration des enfants et jeunes en situation de handicap.